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日本文部科学省出版的小学第一册《卫生》课教科书封面就有女性和男性的身体和性器官的图。小学里1年中有1-2个小时的特别讲座,内容是男女之间身体的区别、月经和怀孕的原理等等。初中1年当中也有1-2小时的特别讲座,在体育保健课里面也讲到,学校呼吁不要进行危险的性行为,还学到避孕和性病知识。

东直门中学的小天8点就到达了二中考点,但在小天的脸上看不到一点紧张的情绪。妈妈拿这一台DV对着女儿认真拍摄,小天对着镜头微笑挥手,好像并不是要进行高考,而是要去旅游。妈妈说想把孩子进考场和出考场的样子都记录下来,毕竟是一次重要的考试。

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作为名校,真正值得关注的不是“造富”,而是其学术贡献与国家投入是否成正比,社会期望与国际影响力是否成正比。衡量一所高校的社会影响力,不是其造就多少“富豪”,而是培养了多少学术精英、多少学科大家,以及科研成果对社会作出了多大贡献,说得再具体点,中国高校如果真要排个榜比比高下,应该把能够诞生多少个国家科技大奖获得者作为衡量指标。(新华社记者黄冠万一王猛)

  老师的兴趣也被调动起来。以往,每到防火、传染病高发的季节,高校都会散发各种活页,传播各种知识。但是这种传播很难做到人人有份。高校也会定期举办一些安全讲座,也会有一些同学有事缺席。“安全的事情是不怕一万,就怕万一。”李雪莲老师说,“只要有一个人没有传播到,就可能会出事。”她和几位老师用了一年的时间,编写一本名为《大学生危机自救手册》的书。在书中,他们列入了可能发生的各种安全隐患,并介绍了发生危险时或者危急事件的紧急处理方法。

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去年9月,《法制晚报》对小学生想当班干部一事,在北京海淀、朝阳、东城、丰台、石景山5区中的10所小学发放问卷随机调查,实际回收一年级小学生的有效问卷180份。调查结果89.5的小学生想当班干部,班干部中最大的“官”——班长一职,更是倍受追捧。一部分学生认为,当班干部就是管人的,谁不听话就管谁;当班干部就会觉得自己高人一等,比较威风,甚至有学生把班干部称作“老总”;另一部分学生认为,当班干部可以发号施令,很过瘾,很神气,很给力,而且有很多小朋友听自己的话,跟自己玩;还有一些学生认为,当班干部能经常去老师办公室,什么事都可先知道,同学们都很羡慕。

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责任编辑:左汶骏

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