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新华网北京9月26日电财政部、教育部日前发文,决定建立普通高中家庭经济困难学生资助政策体系,从2010年秋季学期起,中央与地方共同设立国家助学金,用于资助普通高中在校生中的家庭经济困难学生,平均资助标准为每生每年1500元。

“工资成本是省下了,但我指导费也是一分不收的。”小戴作为毕业两年且有一年日本留学经验的大师哥,每天要花很大的精力在技术和餐厅运营方面对自己的学弟、学妹们进行指导。而徐庆丰的“房韵”则是一旦有生产任务,则给予实习生计件工资。同时,浙旅职院由毕业生任老总的旅行社也采取了类似的模式。这些创业企业通过对接学校学生实习实训,基本摆脱了初创企业的最大困扰——人力成本。

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林燕娟将在这所国家级重点高级技工学校学习三年。林燕娟说:“学杂费全免,政府每个月还发给180元生活补贴。学校给了七八个专业让我挑选,我喜欢化学。”

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近几年,过于行政化已成为阻碍高校发展的重要拦路虎,使得大学的独立精神日益萎缩,校长职位行政化、教育行为商业化、教研行为投机化等成为令人忧心的现象。联想到教育部评出第五届国家高等学校教学名师,统计发现,100位获奖者中,担任党委书记、校长、院长、系主任、教研室主任、实验室主任、研究所所长等行政职务的占到九成,还有人身兼几种职务,不带任何官职的一线教师仅有10人左右。再联想到“校长抄袭才是新闻,一般教师抄袭不再是新闻”等令人惊讶的学术堕落行为,行政化、权力腐蚀对大学精神的伤害真的已经达到了无法容忍的地步。

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5月19日零时至24时,考生和家长可上网查询报名及志愿信息。如果考生的优录、“分配生”、特长生、综合素质评价、体育成绩等非志愿信息有误,可向毕业学校提出修改申请。

手语翻译较一般语言的翻译工作人员除强调理解和表达以外,还有自己的特殊性。做一名手语翻译人员,不仅要有爱心和责任感,还要有扎实的基本功。手语翻译的基本功大致分为手、眼、口三项,即苦练手功、眼功和口才。手语主要分两大块,一部分是手指语,比如英文字母或者汉语拼音等一些基本的东西;另一部分是手势语,就是一些比较形象的手势,如吃饭、跑步等,大概有5000多个。

北大医院是一所“教学类医院”,也就是说,北大医院既是普通三甲医院,也是一所培养后备医生的大学。如今的大学,正如某知名大学校长所说,一些导师和研究生之间变成雇佣关系,学生成了导师的廉价“打工仔”。名医没空学生上,挂着羊头卖着狗肉,哪管什么行医执照、处方权,北大医院“学生军”唱主角也是教育腐败的一个怪胎。

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情境三:在山东聊城茌平县杜郎口镇杜郎口中学的教室内,72位中学生挤在一间三面黑板、一面是窗户的教室内,个个积极主动地在写着、听着,发表着不同意见。个个精神饱满,在积极地思考。当时我很感叹地说:“真没想到,在这简陋的农村中学,学生个个面带微笑,充满自信。”我随意询问了五位学生:“你们上课时为什么如此快乐、积极地学习?”“在课堂上我们有乐趣。”他们的回答让我冷静地、理智地思考这样一个问题——他们为什么说课堂上有乐趣呢?但又为什么当今有相当一部分学生有厌学情绪呢?

2010年考研已经拉下了帷幕。当得知我考了382分,天津师范大学语言学及应用语言学对外汉语专业初试第一的时候,心里没有喜悦,没有悲伤。好像一切都是那么的自然,那么的理所应当,那一份坦然,是历经风浪后的平静和安宁,是饱经磨难后的波澜不惊。新的一年,当我在校园悠然地散步时,教学楼前的草坪边,看到许多的学弟学妹在读英语,他们正在开始今年的考研,他们勤奋的背影,像极了当年的我自己!我不禁想为学弟学妹们写点什么了,以过来人的经验,谈一些在公共课方面的备考经验。

用奉献的精神教育和激励学生,坚持实践育人。近年来,学校坚持在“红旗下成长,实践中成才”,在省内外建立了20个社会实践服务基地,大力开展社会实践活动。派出了7批毕业生参加“大学生志愿服务西部计划”,累计有超过10万人次的青年志愿者参加了“三下乡”社会实践、“四进社区”志愿服务,2万多同学参与了“实践炼青春,服务新农村”社会调研等实践活动。去年教育部以工作简报形式对学校开展社会实践、服务“三农”的情况进行了宣传,学校也被授予“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动先进单位”称号。

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在我看来,奥赛加分可以小幅度地渐进式地减少,直至把加分范围控制在合理范围之内。这一方面可以让那些已获奖者不至于“输光”,又让那些准备想通过奥赛加分来实现自己目的的考生更加谨慎。因此,在明确取消奥赛加分的前提下,逐步地减少加分幅度是目前不至于让各方受到太大损失的方法。这也有利于发挥那些对某一学科有天赋有兴趣的考生发挥自己的长处,让那些不专长于这方面的考生专心学习功课。促进考生全方面的发展,让他们学习更多适应社会生活的技能。(孙显炬)

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责任编辑:左移湘

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